خوب دیدن و خوب زیستن
خوب دیدن چیست؟ بد دیدن چیست؟ ناراستی، دروغ و پندار پوچ خوبی و راستی نیست. ارزش واژهها و به کارگیری درست آنها
خوب دیدن چیست؟ بد دیدن چیست؟ ناراستی، دروغ و پندار پوچ خوبی و راستی نیست. ارزش واژهها و به کارگیری درست آنها
به کارگیری تلگرام به عنوان بستر اصلی آموزش همراه با نوشتن متن یا گذاشتن صوت و تصویر و دیگر پروندهها در آن به صورت برخط و تا اندازهای به صورت زنده که بتوان توضیحها را فرستاد یا پرسشها را پاسخ داد. افراد گوناگونی هنگام پرسش و پاسخ میتوانند بنویسیند یا بگویند و به هم با ارجاع دادن (reply) پاسخ دهند. در کنار آن به کارگرفتن ابزارهای بیدرنگ اشتراکی تا محیطی مانند کلاس فراهم کند برای کد زنی، نوشتن و شکل کشیدن و حتی نوشتن فرمول. بهتر میبینم به جای یک ابزار بزرگ و سنگین چند ابزار ساده و کوچک را به کار ببرم مانند codeshare , webwhiteboard , writeurl , miro , overleaf ,
به کارگرفتن یک ابزار انتقال صوت گروهی مانند join یا linphone یا همانند آن که بتواند سرعت خوبی داشته باشد و قابل تنظیم باشد. اگر zoom بسته نبود از همه بهتر بود. البته به دلیلهایی که نوشتم در تلگرام متن را به جای گفتن مینویسم ولی همکاران میتوانند به جای این بخش همان صوت بیدرنگ یا زنده را به کمک ابزاری به کار ببرند.
تنها راههای دسترسی به رایانامههای ایرانیام در زیر است
yoosofan@chmail.ir و yoosofan@mailfa.com
متأسفانه راههای ارتباطی دیگر کاملا قطع است و حتی رایانامهٔ رسمی دانشگاه کاشان نیز کار نمیکند در حالی که درون ایران است و قاعدتاباید کار کند ولی به هر دلیلی کار نمیکند
کلاسهای هفتهٔ آیندهام تشکیل نمیشود
نمیتوانم از روی پرتال دانشجویی نیز از روی درسهایم برای کلاسهایم پیام بفرستم و اگر پرسشی بود لطفا به یکی از نشانیهای بالا رایانامه بفرستید.
چرا گاهی بهای اغلبِ رمزپولها با هم کاهش مییابد؟
نسخهٔ الکترونیکی کتابِ «مقدمهای بر مسابقات برنامهنویسی» با هماهنگی میان نویسندگان و ناشر منتشر شد.
اقتدارگریزی یکی از مکتبهای سیاسی و اقتصادی مهم با تاریخچهای بیشتر از یک قرن است که در دهههای اخیر طرفداران بیشتری یافته است و ایدههای اولیهٔ آن به شکلهای گوناگون گسترش یافته است.
برخی گمان میکنند دانستن، افسردگی به همراه دارد؛ سالها گذشت تا بتوانم بدانم که میتواند این گونه نباشد. ولی چگونه چنین چیزی شدنی است؟
واقعههای سالهای ۶۶ تا ۶۹ در برابر آنچه آقای هنرمند انجام داد بزرگ نیست. آقای هنرمند به دانش آموزانش به شکلی عملی آموزاند رخدادهای روزمره و بویژه سیاسی گذراست و آنچه ماندنی است کاری است که خودمان در جامعهٔ کوچکِ پیرامونمان برای اطرافیانمان انجام میدهیم تا در ابعاد بزرگتر جهانی بهتر را بتوانیم بسازیم.
برنامه ریزی نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۴ - ۱۳۹۵ (۹۴۲) را آقای مهندس گلی با شرایطی پذیرفتند انجام دهند. بنابراین لطفا اگر هر گونه پرسشی در این زمینه یا پیشنهادی دارید با ایشان در میان بگذارید. رایانامهٔ ایشان در ادامه گذاشته شده است.
"salmangoli" <salmangoli@kashanu.ac.ir>; "salmangoli" <salmangoli@gmail.com>; "salman goli" <salmangoli@yahoo.com>
البته اگر فرصت کنم برخی از نسخههای برنامه را در این وبگاه میگذارم ولی به هر حال نظرات خود را برای ایشان بفرستید.
برنامه ریزی نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۳۹۴ - ۱۳۹۵ (۹۴۲) را آقای مهندس گلی با شرایطی پذیرفتند انجام دهند. بنابراین لطفا اگر هر گونه پرسشی در این زمینه یا پیشنهادی دارید با ایشان در میان بگذارید. رایانامهٔ ایشان در ادامه گذاشته شده است.
"salmangoli" <salmangoli@kashanu.ac.ir>; "salmangoli" <salmangoli@gmail.com>; "salman goli" <salmangoli@yahoo.com>
البته اگر فرصت کنم برخی از نسخههای برنامه را در این وبگاه میگذارم ولی به هر حال نظرات خود را برای ایشان بفرستید.